CEL LEKCJI:

1. Charakterystyka Kościoła średniowiecznego

CELE W JĘZYKU UCZNIA:

1. Wymienisz przedstawicieli  stanu duchowieństwa w średniowieczu
2. Podasz główne zajęcia duchowieństwa średniowiecznego
3. Zaprezentujesz główne zasady działania zakonów średniowiecznych na przykładzie zakonów mnisich ( benedyktyni i cystersi) i zakonów żebraczych ( franciszkanie i dominikanie)
4. Podasz przyczyny pojawienia się ruchów heretyckich
5. Wyjaśnisz znaczenie pojęć – herezja, inkwizycja, zakon żebraczy, klasztor, reguła zakonna, opat, skryptorium

NACOBEZU:

1. Wymienię przedstawicieli stanu duchownego i ich główne zajęcia
2. Scharakteryzuję zakony średniowieczne
3. Wyjaśnię  nowe terminy w/w

PYTANIE KLUCZOWE:

1. Skąd wzięły się określenia „módl się i pracuj” oraz benedyktyńska praca?