CEL LEKCJI:

1. Charakterystyka epoki oświecenia w Polsce

CELE W JĘZYKU UCZNIA:

1. Wymienisz chronologicznie epoki historyczne i wskażesz, do której należy oświecenie
2. Podasz czas trwania oświecenia – wiek
3. Podasz głównych przedstawicieli polskiego oświecenia i dziedziny, które reprezentowali?
4. Wyjaśnisz pojęcia – obiady czwartkowe, mecenas sztuki

NACOBEZU:

ZAPISZ TEMAT W ZESZYCIE

ODPOWIEDZ NA PYTANIA W ZESZYCIE, NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA STRONY 163 – 168:

1. PODAJ NAZWISKO NAJWYBITNIEJSZEGO PISARZA POLSKIEGO OŚWIECENIA?
2. KTO REPREZENTOWAŁ PISARSTWO POLITYCZNE?
3. W, KTÓRYM ROKU POWSTAŁ TEATR NARODOWY I KTO GO UTWORZYŁ?
4. WYMIEŃ TYTUŁY DZIEŁ J. U. NIEMCEWICZA I W. BOGUSŁAWSKIEGO?
5. JAKICH TWÓRCÓW KULTURY SPROWADZIŁ DO POLSKI STANISŁAW AUGUST PONIATOWSKI?
6. JAK NAZYWAŁO SIĘ GAZETA (PISMO), KTÓRE POWSTAŁO W POLSCE, W OKRESIE OŚWIECENIA?
7. CO TO BYŁY „OBIADY CZWARTKOWE”
8. SZTUKA OŚWIECENIA NAZYWA SIĘ KLASYCYZM. WYMIEŃ 3 PRZYKŁADY TEGO STYLU W POLSCE?
9. KOMISJA EDUKACJI NARODOWEJ TO PIERWSZE MINISTERSTWO OŚWIATY NA ŚWIECIE. PODAJ ROK ZAŁOŻENIA TEJ INSTYTUCJI?
10. CZEGO UCZONO W SZKOŁACH PODLEGAJĄCYCH KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ?
11. JAK NAZYWAŁA SIĘ INSTYTUCJA, KTÓRA OPRACOWYWAŁA PODRĘCZNIKI I PROGRAMY DLA SZKÓŁ?

PRZYDATNE FILMIKI:

PYTANIE KLUCZOWE:

1. DLACZEGO KEN JEST TAK WAŻNĄ INSTYTUCJĄ DO DZIŚ ?