CEL LEKCJI:

1. Cel zwołania kongresu i jego postanowienia

CELE W JĘZYKU UCZNIA:

1. Wymienisz główne postanowienia kongresu wiedeńskiego
2. Podasz datę trwania kongresu
3. Przedstawisz głównych bohaterów kongresu
4. Wyjaśnisz znaczenie pojęć – restauracja, legitymizm i równowaga europejska, „tańczący kongres”
5. Omówisz okoliczności i przebieg 100 dni Napoleona

NACOBEZU:

1. data i miejsce kongresu wiedeńskiego
2. postanowienia kongresu
3. posługiwanie się terminami:  –  restauracja, legitymizm i równowaga europejska, „tańczący kongres”
4. zmiany  terytorialne w Europie po 1915 roku przy pomocy mapy

PYTANIE KLUCZOWE:

Co Szwajcaria ma wspólnego z kongresem wiedeńskim?

Dlaczego walc wiedeński był uznawany za nieprzyzwoity taniec?