CEL LEKCJI:

1. Sparta i jej mieszkańcy
2. Przyczyny i skutki wojen grecko – perskich

CELE W JĘZYKU UCZNIA:

1. Wskażesz Spartę na mapie
2. Przedstawisz mieszkańców Sparty i ich zajęcia
3. Poznasz daty bitew – Maraton ( 490 r p.n.e.), Termopile (480 r p.n.e.), Salamina (480 r p.n.e)
4. Przedstawisz dokonania dowódców armii perskiej i greckiej (Miltiades, Leonidas, Temistokles, Kserkses, Dariusz)
5.  Opiszesz uzbrojenie hoplity
6. Wyjaśnisz znaczenie pojęć – hoplita, falanga, triera, wychowanie spartańskie

NACOBEZU:

1. Przedstawię zajęcia mieszkańców Sparty
2. Przedstawię daty bitew – Maraton ( 490 r p.n.e.), Termopile (480 r p.n.e.), Salamina (480 r p.n.e)
3. Wymienię dokonania dowódców armii perskiej i greckiej (Miltiades, Leonidas, Temistokles, Kserkses, Dariusz)
4.  Opiszę uzbrojenie hoplity
5. Wyjaśnię znaczenie pojęć – hoplita, falanga, triera, wychowanie spartańskie

PYTANIE KLUCZOWE:

Co bieg maratoński ma wspólnego z dzisiejszą lekcją?