1. Rozwój gospodarczy w zaborze pruskim, rosyjski, i austriackim

CELE W JĘZYKU UCZNIA:

1. Scharakteryzujesz stan gospodarki w poszczególnych zaborach
2. Omówisz różnice w produkcji prowadzonej w manufakturach i fabrykach
3. Wyjaśnisz kim byli –  Hipolit Cegielski, Izrael Poznański, Ignacy Łukasiewicz
4. Objaśnisz nowe pojęcia – fabrykanci, majstrzy, robotnicy, burżuazja, inteligencja, ziemiaństwo, famuła, uwłaszczenie chłopów, emigracja zarobkowa
5. Pokażesz na mapie najbardziej uprzemysłowione miasta ziem polskich

NACOBEZU:

1. Wymienisz przyczyny i skutki rozwoju gospodarki w poszczególnych zaborach
2. Charakterystyka w/w postaci
3. Wyjaśnisz w/w terminy

PYTANIE KLUCZOWE:

1. Wytłumacz, co fabryka ma wspólnego z maszyną parową?
2. Czy zakłady Hipolita Cegielskiego istnieją do dziś?